——听化学教研员张新民的一节研讨课有感

 

    2009年3月中旬，建瓯市教师进修学校江华校长带领中学教研室陈振龙、张新民、张容秀、冯小玲等教研员，到徐墩中学进行为期一周调研、听课、上课和举行专题讲座，对促进我校教师参加教研活动和专业成长起到很好的作用。其中，化学教研员张新民于19日上午轻松自如地给我校九年级3班学生上了一节化学课，至今还令我校化学组全体教师和九（3）班很多学生回味无穷。

 

    首先，张老师为了执教这一节课，特地在徐墩住了一夜，参加我校第一次月考评卷，并对本次月考试卷进行质量分析，他格外详细地查看了九（3）班学生的化学试卷，认真了解第一手的学情材料。

 

    第二，张老师与九（3）班化学科任教师郑天福一起讨论、设计，将现行九年级化学教材（沪教版）第八章第一节《什么是有机化合物》的主要内容与学生熟悉的日常生活、在化学月考中暴露的一些知识缺陷，以及怎样引导学生进行探究实验等有机结合。既让学生学习了新知识，又纠正了对过去一些重要知识的错误认识，还在轻松愉快的课堂实验中提高了化学探究的能力。

 

    第三，在课堂上，张老师用不到两分钟的时间，与第二组的同学们一起分析每个人外在的共同点，既快速地拉近了一个陌生教师与学生的距离，又巧妙地导出新课，有效地激发了学生对学习的兴趣和关注度。在教学过程中，让两位学生参与演示实验，有趣的实验，明显的现象，极大地调动了学生的积极性。课中引导全班学生两人一组，通过对比实验来确认A、B两瓶无色溶液中是否含有淀粉，还让学生检验马铃薯、地瓜、面包等物质中是否含有淀粉。整堂课较好地实现了“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”相统一的目标。

 

    短短的45分钟，既能让学生轻松愉快又能给听课的同仁留下余味，这让我想起两句名言，一是前苏联教育家阿莫纳什维利说过：“在学校能给学生上课，这是一个教育科学工作者的基本功”；二是福建师大教授余文森说过：“教是教不会的，只有学才能学会”。

 

    能给学生上课，能引导学生学会学习，这是一位教研员最过硬的基本功。这就是我对这一节化学课最大的感受。