福建省教育厅文件

闽教基〔2007〕43号

关于印发《福建省普通高中教育

技术装备标准Ⅱ（试行）》的通知

各市、县（市、区）教育局，福州一中、福建师大附中：

为了贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和教育部《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》（教基[2003]6号）精神，适应普通高中新课程实验对体育、艺术工作的要求，加强我省普通高中体育、艺术教育技术装备的标准化和规范化建设，现将《福建省普通高中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。各地在执行过程中有何问题或建议，请及时报省教育生产供应管理办公室。

                                  福建省教育厅

二○○七年六月十五日

主题词:教育  高中  技术装备  标准  通知

抄送：省教育生供办、省普教室、省会考办、省电教馆，各设区市教学仪器（装备）站

福建省教育厅办公室                 2007年6月19日印发

福 建 省

普通高中教育技术装备标准Ⅱ

（试 行）

福建省教育厅印发

二○○七年六月

编 制 说 明

为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和教育部《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》（教基[2003]6号）精神，提高我省普通高中体育、艺术教育技术装备水平，适应全面推进素质教育和普通高中新课程实验的要求，促进我省普通高中教育的改革和发展，特制定本标准。

本标准适用于我省普通高级中学和完全中学的高中部分（以下简称“普通高中”）。

一、指导方针

1、专用教室和场馆及附属用房的建设，应满足学科教学的要求，要有完善的设施设备，有配套的教学仪器和器材，有严格的行之有效的管理制度和合格的管理人员。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保，有利于学生身心健康发展。

6、遵循“符合课标、满足教学、贯彻标准、注重安全、适度超前、均衡发展”的基本原则。

二、编制原则

1、本标准包括体育和艺术装备2个项目，每个项目分为建设、配备和管理3个部分。

2、装备要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校保证正常教学秩序、按规定开齐开足课程、完成基本教学任务所需要的对教育技术装备的最低要求；“规划建议”是在达到“基本要求”基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的要求。各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力，努力提高教育技术装备水平，满足基础教育课程改革的要求。

3、必配和选配相结合，必配部分是各类学校完成教育教学要求所必须的；选配部分均注明“（）”，学校可根据实际情况进行选择配备。

4、表中的指标为满足课程标准和教学要求的下限，学校可根据实际教学需要，在规定指标下限基础上，适当增加配备数量。

5、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致于产生限制性因素。

三、编制依据和规范性引用文件

1、国家标准GBJ99—86 《 中小学校建筑设计规范》

2、国家标准GB/T19851—2005《中小学体育器材和场地》 

3、建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）

4、教育部《中小学教室设备规范图册》（1990年）

5、国家标准GB 5700《室内照明测量方法》

6、国家标准GB 5701《室内空调至适温度》

7、国家标准GB 8772《电视教室座位布置和照度卫生标准》

8、国家标准GB/T17226《中小学校教室换气卫生标准》

9、国家标准GB/T50033《建筑采光设计标准》

10、国家标准GB 50034《建筑照明设计标准》

11、国家标准GB/T 50311《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》

12、国家标准GBJ 16《建筑设计防火规范》

13、国家标准GB/ T9813《微型计算机通用规范》

14、国家标准GB/ T 13982《反射和透射放映银幕》

15、国家标准GB 14050《系统接地的型式及安全技术要求》

16、国家标准GB/ 16895《建筑物电器装置》

17、国家标准GB/ T 18018《路由器安全技术要求》

18、国家标准GB/50343—2004《建筑物电子信息系统防雷技术规范》

19、国家标准GB/50057《建筑物防雷设计规范》

20、国家标准GB/ T 14394《计算机机软件可靠性和可维护性》

21、国家标准GB/ T 17540《台式激光打印机通用规范》

22、教育部教育行业标准JY/T 0363—2002《视频展示台》

23、教育部教育行业标准JY/T 0373—2004《教学用液晶投影机》

24、教育部《中学体育器材设施配备目录》（2002年）

25、教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）

26、教育部《普通高中课程方案（实验）》、相关学科《课程标准》（2003年）

我厅将根据教育部对体育与健康、艺术课程标准的修订，适时对《福建省普通高中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》充实完善，以适应我省普通高中发展的需要。

本标准由福建省教育厅提出并归口管理。

本标准由福建省教育生产供应管理办公室编制和解释，并负责对执行情况进行监督。

目   录

福建省普通高中体育装备标准……………………………………………………（7）

福建省普通高中艺术装备标准……………………………………………………（10）

福建省普通高中体育装备标准

一、体育场馆设施建设

1、体育场馆（室）设置要求

说明：（1）设置要求以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班时，活动场（馆、室）应适当增加。

（2）凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 《中小学体育器材和场地》第11部分：合成材料面层运动场地。

（3）城市学校是指位于设区市及以上政府所在地的学校。

2、体育器材室要求

提供满足所有体育运动器械的放置与管理。

二、体育器材配备要求

1、按照教育部《普通高中体育与健康课程标准（实验）》和新教材要求，学校在配备设施器材时，应执行国家标准GB/T19851—2005 《中小学体育器材和场地》标准，注意选择安全、适用、美观并经质检部门检测合格的产品。

2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要，按照福建省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（闽教体〔2002〕16号）选配项目进行配置。

3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地和器材的配备。

4、有些简易的器材，在保证安全性、实用性的基础上可以自制。

5、体育器材按福建省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（闽教体〔2002〕16号）进行配备。

三、体育场馆设施器材管理要求

1、每校应配备1名专（兼）职体育设施和器材管理人员，负责体育器材等管理。管理人员应熟悉有关体育设施和器材的管理规定。

2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还登记制度、损坏赔偿制度、报损制度等。

3、必须建立的账册：设总账、分类账、低值易耗品账。总账每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类账。对易损耗的器材、物品在报请领导批准后登入低值易耗品账，并接受财务监督。所有器材每学期盘点一次，要做到账账相符，账物相符。

4、校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。

5、实行计算机管理。按《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定认真做好仪器设备购置、验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全；资产的账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查；采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记，做到账、物、卡相符，资产单项金额和总金额清楚。

福建省普通高中艺术装备标准

美  术

一、美术教室建设

（一）美术教室和器材室设置要求

说明： 1、“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班，专用教室和附属用房应各增加1间。

2、凡1991年起建的专用教室每间使用面积不小于90 ㎡，2007年6月起立项新建的专用教室每间使用面积不小于96 ㎡；专用教室和附属用房除应符合国家标准《 中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》等相关标准有关要求，改建、扩建的专用教室和附属用房应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。

（二）美术教室设计要求

1、教室四周墙上应各设二孔和三孔的电源插座若干，宜设水槽若干。

2、宜设北向采光，或设顶部采光，教室光源宜采用日光灯或电子节能灯。

3、教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，教室靠角的两面墙宜设计学生作品台展示或展示架。展示园地顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（三）美术教室专用要求

1、美术教室功能要求

为课程内容提供美术教学活动的场地，它包含美术教室、器材室、教师办公室、室外展览或鉴赏区等配套设施 ，各室功能如下表：

2、美术教室配置要求（参考）

（1）多媒体教室（美术专用）

（2）工艺教室

（3）绘画教室

（4）设计教室

3、美术器材室配置要求（参考）

二、美术教室仪器配备

美术教学器材参照教育部和福建省《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》（2002年），并根据教育部《普通高中美术课程标准（实验）》和新教材，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术教室管理

（一）专人负责美术教室和相关器材的管理。管理人员应熟悉有关美术教室及器材设备的管理制度和规定。

（二）必须建立的管理制度：器材、设备保管使用制度、美术教学管理制度、美术教师考核制度、学生操作守则、安全防护措施等，并严格执行。学生操作守则应张贴在美术教室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和器材室。
     （三）必须建立器材、设备账册的分类管理：总账、分类账应记录及时、准确。“总账”一年填写一次。学期中器材数量增加或减少，应做到帐账相符、账物相符。

（四）器材及环境管理
       1、器材设备管理科学合理。器材设备必须全部入橱或上架，并按器材的性能分类存放，合理排列(或按器材编号或按教学开出顺序)，定橱定位（可根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整）特高特大仪器设应专柜存放。做到科学合理、美观大方、取用方便。

2、保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。美术器材设备应定期保养、及时维修，并根据器材不同要求做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。

3、备用美术器材、设备可另行装箱，列清单备查待用；破旧器材及时申请报废。

4、美术教室和器材室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。   

（五）必需做好美术教室的使用记录：器材、设备借还记录；学生使用器材设备情况记录；器材、设备报损记录；学生作品展示、获奖记录；学期美术课程开出率统计等。期末整理，分类装订成册。

（六）实行计算机管理。按《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定认真做好仪器设备购置、验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全；资产的账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查；采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记，做到账、物、卡相符，资产单项金额和总金额清楚。

音乐、舞蹈

一、音乐、舞蹈教室建设

（一）音乐、舞蹈教室及器材室设置要求

说明：1、“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班，专用教室和附属用房应各增加1间。

2、专用教室和附属用房除应符合国家标准《 中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》等相关标准有关要求，改建、扩建的专用教室和附属用房应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。

（二）音乐、舞蹈教室设计要求

音乐、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置，并考虑室内隔音设计。各专业教室均要求供电到室，设有220V二孔、三孔插座若干，安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一，结构合理，实用美观，材料符合环保要求，器材橱数量应能满足全部器材存放需要。各专用教室应有相应防盗、防火安全设施。

舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板（三层），或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面的横墙上，应设高度不小于2100mm(含镜座)的通长照身镜；其余三面墙应设置高度不低于1000mm可升降的把杆，把杆距墙不小于400mm。附设内舞蹈器材室，宜与舞蹈教室毗邻。基本要求的学校舞蹈与音乐教室可合用。

（三）音乐、舞蹈教室专用要求

1、音乐、舞蹈教室的功能要求

为课程内容提供音乐、舞蹈教学活动的场地，它包含音乐、舞蹈教室、器材室和教师办公室等配套设施 ，各室功能如下表：

2、音乐教室配置要求（参考）

3、音乐器材室配置要求（参考）

4、舞蹈-形体教室配置要求（参考）

5、舞蹈-形体器材室配置要求（参考）

二、音乐舞蹈教学器材配备要求

音乐舞蹈教学器材参照教育部和福建省《九年义务教育阶段初中音乐教学器材配备目录》（2002年），并根据教育部《普通高中音乐课程标准（实验）》和新教材的要求，及时配备能满足所选用的现行教材所需的音乐器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、音乐、舞蹈教室管理

（一）每校应配备1名专（兼）职音乐、舞蹈教室和器材设备管理人员，负责音乐、舞蹈教室及器材室的管理，管理人员应熟悉有关音乐、舞蹈教室及器材设备的管理制度和规定。

（二）建立专用教室管理制度、器材设备保管使用制度、专业教室学生活动守则、专业教室安全防护制度等,并严格执行。

（三）建立总账、分类明细账、低值易耗品账，记录及时、准确，做到账账相符，账物相符。

（四）做好器材借还记录、专业教室活动记录和学期专业教室使用率统计，并分类装订成册。

（五）器材、设备及环境管理

1、器材设备管理科学合理，器材室内器材设备应全部入橱，分类存放、合理排列，定橱定位。专业教室内钢琴、音响系统、多媒体系统等应固定位置安装摆放。

2、确保器材、设备随时处于可使用状态，器材、设备应定期保养，做好防尘、防潮、防腐、防锈等工作。

3、保持专用教室、器材室整洁，环境布置应有较高艺术品位，营造良好的艺术氛围。

（六）实行计算机管理。按《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定认真做好仪器设备购置、验收入库、维护保养等日常管理工作，制度健全；资产的账卡管理、清查登记、统计及日常检查工作落实，能定期对实物资产进行清查；采用国家标准分类的计算机管理软件进行编号、登记，做到账、物、卡相符，资产单项金额和总金额清楚。