一级 指标

二 级

指 标

权重

考   核   内    容

评  价  方  法

分数

组 织 领 导15分

1、办学指导思想

2

坚持正确的办学方向，落实“德育为首”的工作目标（1分）；不把升学率当作衡量教师工作的唯一指标（1分）

与校长、教师交谈，查阅有关资料（有编好差班、将学生成绩排队并公布和集体补课现象不得分）。

2、德育组织机构

2

建立了校长负责的学校德育工作领导小组（1分）；学校德育机构、团队、学生会等组织健全（1分）。

现场查看、查阅资料。

3、德育工作制度

3

建立健全切合学校特点和学生实际的德育工作制度（包括班主任工作管理、一日常规管理、德育工作研讨、档案材料的管理、德育工作考评等项制度）（3分）。

查阅资料。

4、德育工作经费

2

每学年有一定的投入用于开展德育活动

（1分）；加强德育基础设施建设（1分）。

听汇报、座谈、看帐目，现场查看。

5、家校共建工作

6

每学期任课教师主动与家长联系两次以上（2分）；每期家长学校授课至少2次（2分）；创新家长学校办学形式，城区、农村学校家长到课率分别达95%、70%以上（2分）。

查阅家访记录、电话随访家长、查阅教案等材料。

队伍建设15分

6、德育骨干队伍

5

政治处主任、团委书记、少先队总辅导员、专兼职心理教师、生管、治保等德育工作人员配齐，队伍相对稳定（3分）；各成员职责分工明确（2分）。

个别访谈,查阅有关人员名单、职责分工情况。

7、班主任队伍

4

选好班主任队伍，落实有关待遇（2分）；每学期至少组织一次班主任交流、培训研讨会（2分）。

查有关资料、召开座谈会。

8、教职员工队伍

3

科任教师教学中重视思想教育，能将思想教育熔入课堂教学之中（2分）；非教学人员认真做好管理育人、服务育人工作（1分）。

问卷、座谈、个别访谈。

9、校外德育队伍

3

聘请综治副校长，每学期至少到校开展活动一次（1分）；聘请校外辅导员（1分）；加强与有部门的联系，共建单位参与活动，形成社会教育网络（1分）。

查阅资料、个别访谈。

一级 指标

二 级

指 标

权重

考   核   内    容

评  价  方  法

分数

育人环境20分

10、学校公共场所

6

学校布局和环境设计充分体现办学理念和办学特色（2分）；校园环境干净、整洁、美观、有序，真正体现育人环境智慧化, (4分)。

现场查看。

11、班级宿舍环境建设

4

班级、宿舍整洁卫生（1分）；班级、宿舍室内布置内容突出“育人为本”、有特色（1分）；班级黑板报内容定期更换（1分）；宿舍区有宣传栏，内容丰富（1分）。

查阅材料、现场查看，。

12、德育功能室

4

有德育工作展室（2分）；有心理辅导室并组织开展活动（2分）；

现场查看、查阅资料、

座谈了解。

13、校外德育活动基地

3

充分利用当地德育资源，联系并建立一批德育基地(1分)；有计划地组织开展生产劳动、社会实践、社区服务等教育活动（2分）。

现场查看、查阅资料、

座谈了解。

14、校园周边环境整治

3

积极配合开展校园周边环境综合整治（1分）；学校门前卫生落实，环境整洁（1分）；门口20米内无游动商摊位（1分）。

现场查看、查阅资料、

座谈了解。

德 育 过 程 30 分

15、德育目标、计划等

4

按年度制定德育工作计划（1分）；分年级落实德育目标要求，阶段德育工作重点明确（1分）；学校领导定期研究德育工作（1分）；有德育工作总结（1分）。

查有关资料、会议记录。

16、德育常规工作落实

6

一日常规评比落实，不流于形式(3分)；升降国旗制度化，国旗下讲话内容丰富（1分）；师德师风考评工作扎实，成效明显（2分）。

查阅资料、问卷调查。

一级 指标

二 级

指 标

权重

考   核   内    容

评  价  方  法

分数

17、校园文化活动

8

落实市局布置的主题教育活动（2分）；精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生积极参与的校园文化活动（6分）。

查阅活动记录、图片，师生访谈。

18、学生的评价和帮扶

4

健全学生综合素质评价制度，评价公正、规范，建立学生成长记录袋（2分）；建立特殊学生帮教制度，有计划、有措施（2分）。

查阅资料、师生访谈。

19、寄宿生管理

5

寄宿生各项管理制度健全（2分）；寄宿生管理建立“一册三簿”（寄宿生花名册、安全工作登记簿、寄宿生综合评比登记簿、值班巡查登记簿）（2分）；经常组织寄宿生开展有益的文娱活动（1分）。

查阅资料、座谈了解。

20、德育工作反馈

3

设立校长信箱、意见箱等，了解学生的心声(1分)；每学期至少召开一次学生大会和学生代表会(1分)；定期开展师德问卷调查(1分)。

现场查看、查阅会议记录、查看问卷。

德育成效20分

21、校风校纪情况

6

师生中员工遵纪守法，文明礼貌，精神状态好（2分）；教师能言传身教，为人师表，无体罚学生现象（3分）；学生尊师友爱，勤奋好学，学校风尚良好（1分）。

查阅资料、观察、座谈。

22、学生品德状况

6

评选表彰各类优秀学生，树立典型（2分）；后进生转化率高，学生中无吸烟、早恋、出走、沉迷网吧、斗殴及违法犯罪等现象（4分）。

查阅资料、观察、座谈，出现学生犯罪现象不得分。

23、德育改革成果和经验

5

德育工作有创新、有特色（3分）；每年汇编一次较高质量的德育论文（2分）。

查阅资料、观察，座谈。

一级 指标

二 级

指 标

权重

考   核   内    容

评  价  方  法

分数

24、社会对学校德育工作的评价

3

社会各界对学校德育工作反映好（1分）；学校毕业生走上生产、工作岗位或升入高一级学校后表现好（1分）；学校的德育工作对社会产生了较好的影响（1分）。

向有关单位和家长了解。

奖励分

10

学校德育工作成效显著被市级以上新闻媒体（报刊、电台、电视台）正面报道（国家级加10分，省级奖加7分，南平市级奖加5分，建瓯市级2分）。须提供有关的报道依据。

10

学校德育工作成绩突出获得表彰的（国家级加10分，省级奖加8分，南平市级奖加5分，建瓯市级2分）。须提供获奖依据。