11月22日下午，建瓯市高中新课程教学管理第五次研讨暨校际交流会在三中举行。建瓯各高中校的分管副校长、年段长、班主任50余人参加会议。

 

    市教育局基教股负责人张新民对2008年高中新课程教研工作作了具体部署。他要求，各校继续申报交流项目，明确提出研究什么，重点要突出如何解决问题；要把校本研究核心要素（教师反思，集体同伴互助，专业人员的专业引领）运用到教学研究，年段管理之中；要把校园文化建设与新课程研究、年段管理紧密结合。

 

    三中许友达副校长作了题为《新课程背景下的年段管理》的讲座。他谈到，要强化养成教育，通过年段管理，培养学生良好的学习习惯；要强化小组合作学习，发挥合作小组在交流、合作中互相提高的作用，并从课堂延伸到课外；要强化信心教育，通过每周升旗后全校学生面对国旗庄严宣誓三中誓词：志存高远，脚踏实地，三中学生，潜力无穷，告别“三闲”，静专思主，自强拼搏，我要成功！强化“我自信、我出色、我努力、我成功!”的意识，从而发挥出学生的潜能；要加强诚信教育，通过设立无人监考室，强化学生自我管理，诚信是金的意识，做一个诚实守信的人；要加强校本教研，通过以年段为单位的段本教研，如相互听课、名师、导师专业引领，集体备课，资源共享等，达到提高教师新课程理念和实施新课程能力的目的；要开展“三个一”工程，构建年段文化。尤其是通过教师每天给学生一句鼓励的话，如细节决定成败，态度决定一切；放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠等名言名句，营造浓重的班级、年段文化氛围，进而形成校园文化。

 

    三中李丽华老师主讲《新课程背景下的心理健康教育》。她认为，高中新课程改革下学生的心理问题及应对措施应从六个方面展开：一是学生自卑现象、原因、如何提高自信；二是学生学习态度分析，学习方法指导，提高学习效率；三是对待问题的态度以及如何提高解 决问题的能力与行动力；四是如何正确看待考试与成绩；五是如何运用画脑图进行学习小结与同学协作共同学习；六是配合年段长、班主任，运用多种心理健康教育手段处理学生中存在的心理健康问题。
    

    一中副校长黄家兴、二中教务主任林阳鹰、七中教务主任杨建新先后在会上作了课题发言。