11月20日省级重点课题《中小幼学生学习自我监控能力的调查及策略研究》在第一小学召开第四次研讨会.来自南平市各兄弟学校实验课题教师近四十人,参加了此次研讨活动.一小叶梅燕教师开设了四年级英语《unit6  weather》一课。 陈青教师开设了一年级美术《塑料袋的心愿》一课。会议由分管教学副校长张小珍主持，首先由省特级教师陶雅珍就近期一小开展实验情况作了汇报.接着省特级教师陶雅珍、教研室赖学贵副主任就所指导的研讨课作了精彩的点评。南平市教育心理学会秘书长、课题组总负责人、建瓯教师进修学校曾建兴老师对本次活动给予了高度的评价，他认为两节课都很好地渗透了课题“自我监控”的理念，很好地帮助学生从“他控”转向“自控”，提高学生自我监控能力。肯定一小课题实验取得阶段性成果。并对课题研究后一阶段的工作做了安排。

     为了促进教师专业发展，适应课程改革，营造学习型学校，培养研究型教师，一小的教师人人都参与各级课题实验。校长室、教务处、教研室、集中力量搞好校本教研制度建设。一小课题实验组教师坚持让学生每天都要思考这样几个问题：“我的学习活动计划安排好了吗？”、“我为学习活动作好了准备吗？”、“本课学习的内容是什么？为什么要讲这些内容？”等，通过这样的每日自省强化学生的自控意识，逐渐养成良好的习惯。因为实践证明自我监控能力的形成对学生的潜能开发很有意义，学生逐步从“学会”转为“会学”，自学能力明显增强，个性特长也得到充分发挥;“自控教育”的效能不仅使学生的学习能力得到提高，还使学生的心理品质不断完善，养成“自控”的过程同时也是学生心灵不断充实，完美的过程。因为自律才是人的道德的最高境界。课题组成员为了使实验取得成效，在教师进修学校曾老师的指导下扎实学习科研理论，不断反思教学，调整自己的教学方法，在实验中努力提高自己的水平。