11月1日，我有幸跟随南雅中心小学校长叶正光、副校长黄积荣、教务处主任孙萌生等领导来到南雅官址小学参加集瑞片教研活动。活动中，我认真观摩了官址小学范瑞珍老师的一年级语文《语文园地二》和建瓯市第二小学支教教师范邦俊的三年级音乐《妈妈的心》，聆听了孙萌生主任关于《提升课堂教学的十大技能》的讲座，感想颇多，感触很深。

    首先，我感受到了希望。范瑞珍，现年53岁，长年坚持在农村任教。在公开课的教学中，这位长年工作在农村的老教师，能做好充分的课前准备，运用了大量的自制卡片等辅助教具，大胆采用了小组合作、自主探究的教学模式和多种学习方式，并及时对学生的回答做出激励性的评价。虽然，教学过程中有些瑕疵，但无法掩盖教师工作的创造性和理念的先进性。这与南雅中心小学高度重视教师的培训进修是分不开的，也是范瑞珍老师积极参加远程教育培训，认真钻研教材，理论联系实际，敢于实践的结果。我坚信，只要我们能时刻保持这种工作态度和敬业精神，教育必然会向前快速发展。

    其次，我感受到了期盼。南雅集瑞片共有5所村校。官址小学是最小的，是一个教学点。近几年，由于人口锐减、人口流动性大和教育改革等原因，官址小学现仅有一、三年级（教学班），全校学生数只有25人。学校教学设施简陋，条件艰苦，缺少基本的现代教学设备。由于上课需要，送教教师范邦俊自带了一架电子琴。当电子琴一放到教室时，孩子们就好奇地问：“老师，这是什么呀？”当时，这句问话就深深地触动了我的心灵，令我沉思了许久。

    课堂上，范老师凭借优美的歌声、扎实的基本功、先进的教育理念、丰富的乐理知识、纯熟的音乐技能及富有针对性、实用性的教学设计给全体听课教师和学生一种耳目一新的感觉。直至课后，孩子们仍然沉浸在愉快的学习中，仍然保持着高涨的学习积极性，兴趣盎然，余味未尽。“范老师，你上课真好听。我们下午还能上音乐课吗？”一位学生眼中充满着期盼，恋恋不舍地向范邦俊老师询问着。其实，他知道下午没有音乐课，也知道范邦俊老师仅仅是来给他们上这节课而已，但他们心中充满着对优质教育的期盼和渴求。此时，我切实感受到：全面推进素质教育太需要高素质的专业教师，太需要完善农村学校的教学设施，改善办学条件了。

    在十七大的记者招待会上，教育部部长周济就曾指出：“要努力让所有的孩子都能够上得起学，上好学。”如今，我国已实行“两免一补”的惠民政策，全面免除了农村义务教育的学杂费，建立了相应的奖助学金扶持制度，基本解决了“孩子上不起学”的教育问题，但要让农村的孩子也能享受城镇般同等的、优质的教育，实现教育的公平和均衡发展，满足家长的需求和学生的渴望，任重而道远。它需要全社会一齐来努力，一齐来奋斗。作为一名小学教师，我自知肩上的担子很重，责任重大！