“教师应把课堂还给学生，让学生养成自主学习的好习惯。课改既要为学生的发展引路，为学生指引学习方向，也要多关心、热爱、呵护学生，用激励的语言增强他们的自信心，让学生始终保持最佳的学习状态，从而收到最佳的学习效果。” 南雅中学教师龚桂美说。
去年9月，福建省教育厅举办了“2012年福建省中小学幼儿园中职学校教师‘微课堂’网络评选活动”，此项活动的评选结果已于日前在福建省教育厅首页揭晓。此次共评选出494件获奖作品，其中，初中组一等奖16名，二等奖30名，三等奖62名。南雅中学英语教师龚桂美的《Unit 2 Topic 1 Section A》“微课堂”作品在全省初中组1160件参赛作品中名列前茅，荣获初中组“微课堂”作品三等奖。
据了解，南雅中学近年来高度重视“自主互助，展示反馈”新课堂模式改革，全力寻找课堂教学改革的突破口和拓展的新途径，研究如何“教得有效”、“学得愉快”、“发展充分”，让课堂成为创造新知、激发创新潜能、实现心灵沟通的乐土，把教育理想通过课改方式在课堂中实现。此次该校教师“微课堂”作品获奖将进一步引领新课改进程，同时也为今后学校教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。
链接：“微课堂”，是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或某个教学环节、教学主题而开展的精彩而简短的教与学活动全过程。
（责任编辑 叶宝兰）
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