日前，建瓯市第二小学举行了“小学数学‘先学后教、当堂训练’之‘仿陶式’课堂教学模式的研究”课题研究的开题活动。课题负责人黎淑华老师主持开题活动，并对课题任务进行了具体安排。

据悉，“小学数学‘先学后教、当堂训练’之‘仿陶式’课堂教学模式的研究”是省重点课题“小学数学课堂发展性评价实施的研究”的子课题，是在江苏洋思中学和我市川石中学的经验与成果的基础上，结合本校实际提出的。“仿陶式”课堂教学模式是为学生构建一个教与学的良性的互动环境，改变传统教学模式相对重视接受学习，而比较忽视体验学习和发现学习的情形，这样的教学活动对于调动学生的积极性、主动性，培养学生创新精神和实践能力，充分开发学生的潜能，具有重要的现实意义。

                                            （责任编辑：陈启兴）