3月15日，建瓯实验小学召开《根据学科特点教学渗透心理健康教育的有效策略研究》课题阶段性研讨会。该课题是福建省基础教育课程教学研究重点课题“中小学学科教学渗透心理健康教育理论研究与实践”的子课题，也是课题“中小学学科教学渗透心理健康教育理论研究与实践”中的一个实验点。

    此次研讨会重点对前一阶段课题研究情况进行小结，部署安排下一阶段的研究任务。会上，课题组各成员发言积极，来自一线、各学科的案例、反思很丰富，心育渗透广而深。校长曹建忠校长听了大家的发言后作了总结，他要求老师们把各自的发言形成书面材料，让实践上升到有指导、借鉴作用的理论。希望老师们认认真真、扎扎实实、快快乐乐地做课题。

    “此次的研讨会让我对学科渗透心理健康教育有了更深刻的理解，我不再担心语文学科中渗透心理健康教育会冲淡语文的本质属性，学科教学与心理健康教育是相辅相成的，正如副校长范吉明所说的‘盐溶于水，无痕有味’。”建瓯市教师进修学校教研员冯小平如是评价道。

    据介绍，建瓯市实验小学教研氛围浓厚，重视开展课题研究活动，经常举办各类教学研讨会，通过课题研究带动教研，在教研中提升教师的专业素养，促进教师专业成长。

                                             （责任编辑：陈启兴）