何为幸福？在学生时代，老师的一句夸奖是幸福；朋友一个鼓励的微笑是幸福；父母一个温馨的拥抱是幸福。

 

    如今我已脱离了学生时代，成为一名信息技术老师。而现在的幸福竟简单的让我觉得不可思议！回想这半年的教师生活，我最幸福的瞬间不是领到第一份薪水，不是朋友的羡慕和家人的赞扬，仅仅是学生上课时不经意间的一个小动作，就让我满心的幸福，快乐甚至兴奋一整天！

 

 

   我记得有一次，在上三年级信息技术课时，当时教的是全拼打字，在布置完任务之后，我在巡视学生的掌握情况时，发现有为同学的课本下面藏着一本书，并在我走过时迅速的藏起来，当时我很生气，看到他电脑屏幕上只有几个字，便认定他一定在偷看漫画书一类的东西，并要求他把书交给我！可当他战战兢兢在字典拿到我面前时，我惊呆了。怎么是字典，字典带到电脑室干嘛？为什么上我的电脑课要使用字典？一连串问题出现在我的脑海里，却怎么也没想通。询问学生之后我才知道，因为那孩子是乡下今年转进城里的，拼音一窍不通，可是他学会了使用偏旁部首查字典，所以他用字典查出要打的字之后，再按照上面的拼音打在电脑上。虽然听完之后还是觉得不可思议，但我的心里甜甜的，一种从未有过的感觉流入我的心田，我想那就是教师幸福感！现在的我才发现，教师是一种很容易满足的人，学生认真的学习态度，真挚的表情比任何灵丹妙药都有用！

 

    我是去年新进的老师，但短短的半年时间，我感觉和孩子们在一起时快乐的，充满幸福的！做为一个信息技术教师我的幸福感究竟是怎样的,幸福感源自哪里。回顾我的教学生活，金钱、地位、荣誉都好像离我很遥远，有的只是日常的面对学生和琐碎而繁杂的工作。然而我却越来越喜欢这个职业，正是因为我喜欢和学生在一起的原因吧。所以，我想说，是那些可爱的学生们让我拥有了这份幸福。

 

 

    我是师范类院校毕业，可当初我并不想加入教师队伍之中，因此我选择了信息技术，简单理解就是应用多媒体手段教学的专业！真正令我态度发生转变的是实习时学校孩子纯真的笑脸和每天追在你身后一声声“老师”，那时我的心里满满的，也下定决心成为一名人民教师！因为在我心里不知何时它已然成为了一份神圣的职业，而今我也为能成为芝山中心小学的一名信息技术老师而感到骄傲！

 

    我的专业偏向于多媒体软件，对课件制作，视音频条件，图片处理是我的强项。可当我第一次进入学校机房的时候，说心里话，感到很失望！电脑室没有投影仪，放眼望去都是我没有见过的老的不能再老的机箱，就是电脑后台如果同时开几个软件，那是必卡无疑的！我甚至不能用多媒体软件控制学生机！计算机硬件对我来说是一个很陌生的东西，当时我心里就觉得，我在学校只学过如何上课，却不知道如何修电脑，如何装机！在面对这么多不知所措时，我第一个要感谢的人是我们学校的龚老师，他就像父亲一样手把手教我，事情不论巨细，耐心的教导我，这半年我的成长很快！对学校机子大加感叹之后，在龚老师的帮助下，我们在电脑室安装了红蜘蛛多媒体网络教室软件，初步解决了没有投影仪的问题。在电脑室机子不断的出现故障的情况下，我已经初步懂得了如何处理电脑常见问题，机箱的拆卸，线路的整理等。当失望慢慢转变成搞定一台机子的成就感时，我想我是幸福的！在一线的收获，让我的成长，也让我在本学科的专业上，满载幸福。

 

（责任编辑  叶宝兰）