从某种意义来说，教师是主导，学生是主体，在学习过程中，如何让学生成为学习的主人，从我的亲身教学经历，大致表现在以下几个方面：

 

    一、因势利导，用学生的好奇心培养学生的学习兴趣。

    大凡当教师的都懂得，兴趣是学习的先导，是获取知识的动力。教师要通过丰富的课堂活动（互动教学），增强学生对知识的感性认识，激发学生学知识，用知识的信心。在课堂活动中，让学生感受到多姿多彩的世界与他们所学知识紧紧地联系在一起，使学生了解到各门的学科的相关性。只有这样，才能培养其学生的学习兴趣。

 

    二、抓住课堂教学的主线，教会学生正确的学习方法。

    所谓教学不仅是知识的传授过程，而是一个发现知识和创新知识的过程，教师不仅要使学生“学会”，更重要的是让学生“会学”。在教学过程中，教诲学生调动自身的相应器官，全身心地以积极的姿态投入学习，充分参与到教学活动中，充分地体现自己的主体地位，是自己成为真正的学习主人。

 

    三、利用课余时间巩固  ，养成良好的学习习惯。

    我们说良好的学习习惯对学生个性品质的形成与发展，对学生的学习与很大的影响，对培养学生学习能力 ，全面提高自己的素养与重要的作用。比如教师当天授课的知识，应促进学生利用课余时间进行复习巩固，做到一天小结，一单元一复习，把学的各个知识点用一根主线连串，把整个课本分成几大块，将课本由厚读薄，再由薄读厚，使所学知识在学生头脑中逐步理顺，形成了完整的学习系统。

 

    四、引导学生参与学习，创造良好的学习氛围。