12月2-3日，建瓯市高中物理教师继续教育培训在建瓯一中举行，全市近60名教师参加了培训活动。

 

    省学科带头人、建瓯一中教研室主任彭交岭老师开设《准确把握  有效指导》与《新课程课堂教学评价应坚持怎样的视角和标准》专题讲座。 彭老师分析了高中物理课程标准、考试说明、考试大纲与高考试题之间的关系，全面而深入地解读了新课程物理考试说明对学生所提出的要求，并在深入研究高考物理试卷深入研究的基础上，结合具体的题例与大家分享了高三物理总复习教学策略。课堂教学评价是是教师专业素养的重要组成部分，通过《新课程课堂教学评价应坚持怎样的视角和标准》讲座，老师们认识了评课的多元标准，今后应注重从生本的视角去进行课堂的评价，对评课视角和标准的理解和把握也更为准确与清晰。

 

    建瓯一中物理教研组组长李松英老师开设讲座《我们如何面对新课程挑战》，认为现代教育变革呼唤全新思维，全新思维要特别注重右脑思维的开发，作为信息时代的教师应具备相应的能力与素养。李老师对习题教学有自己独特的体会和认识，她与大家交流了如何通过“一题多变、一题多问、一题多解”三多化来提升习题教学课堂效率的最大化，并强调了在习题教学中对审题能力的培养和解题规范的训练的重要性及具体措施。

 

    建瓯三中黄国友副校长则就高中学生物理解题能力的培养作了专题讲座。黄老师从审题能力、建立物理模型能力、分析物理状态和物理过程能力、空间想象能力和思维能力、运用数学处理物理问题能力、规范答题能力等六个方面，结合一个个具体的题例，提出对应的策略、方法与步骤，对教学实践具有指导意义。

 

    此次培训活动是根据教育局《关于做好2012年度建瓯市中小学教师专业技术人员继续教育培训工作的通知》的文件精神开展的教师继续教育培训活动，对我市高中物理教学工作及高三阶段物理复习具有积极意义。

 

 

 

 

 

（责任编辑  叶宝兰）