3月29日—30日，南平市高中语文新课程省级课题开题暨市级课题第二次研讨会在我市教师进修学校召开，各县（市、区）语文教研员及省级课题组负责人参加了会议。

    针对目前语文教研员从事课题实验积极性高经验缺乏的现状，大会聘请了从事课题实验多年,积累了丰富经验的我市特级教师张新民作《教研员如何主持课题研究》专题讲座。张新民股长运用自己从事课题实验的大量实例介绍了从事课题实验的程序和注意的问题：一、精心选题，根据实际情况及在实际中要解决的问题提出一个合适的课题，这是关系到课题研究能否顺利进行的前提。课题的选择宜小不宜大，宜实不宜空，要做到小课题大教研。二、正规立项，选定课题后，认真拟定课题实施计划，填写“课题申报表”，向有关部门提出立项申请。三、准备实验，按照课题计划的要求和任务，通过各种手段和方法，广泛而有重点学习和收集相关的理论及有关研究课题的资料。四、认真实施，组织实验校老师按计划实施，并细心保管材料，发现问题并及时采取措施。五、中期评估，实验校提出书面申请后课题负责人应组织相关人员评审，评审组要从听报告、开座谈会、听公开课、查资料等多种渠道了解课题实验中存在的问题，提出修改计划。六、按时完成实验成果，实验教师要责无旁贷地完成预计计划，撰写实验报告、专题论文及调查报告。七、申请结题，实验校提出书面申请后课题负责人应组织相关人员评审，评审组评审后，当场合议，口头反馈，书面鉴定，给出结题证明。八、推广实验成果，实验教师结题后要把实验理论运用于教学，不断推广实验成果。

 

    张新民股长的讲座来自实践，很多实例，非常实用，对与会人员的启发很大。